自VR元年爆發(fā)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開始與各行各業(yè)相結(jié)合，VR技術(shù)對(duì)于場(chǎng)景真實(shí)還原的特點(diǎn)，對(duì)于亟待場(chǎng)景模擬的行業(yè)而言，是其痛處。若VR能融入行業(yè)，對(duì)行業(yè)所需場(chǎng)景進(jìn)行逼真還原，將會(huì)成為一等一的剛需品。比如，應(yīng)急訓(xùn)練類的科普教育行業(yè)。隨著社會(huì)各界對(duì)于科普教育的日趨重視，VR科普教育以其完美的體驗(yàn)感和低廉的成本受到了企業(yè)和學(xué)校等機(jī)構(gòu)的青睞，近年來有著不錯(cuò)的發(fā)展勢(shì)頭。今天ARinChina邀請(qǐng)到了中天科普（深圳）科技有限公司CEO夏中天先生來和我們聊一聊VR科普教育，中天科普自2013年成立以來一直專注于VR科普領(lǐng)域，有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

ARC： VR/AR/MR技術(shù)在安全教育中的應(yīng)用目前發(fā)展到什么程度？VR/AR技術(shù)為應(yīng)急安全教育帶來了哪些革新？

夏中天：個(gè)人覺得VR/AR/MR在安全教育中目前還處在非常初級(jí)的應(yīng)用階段。VR/AR帶來的最大的革新就是對(duì)比傳統(tǒng)應(yīng)急安全教育成本降低了很多。例如：安全（安監(jiān)類），路橋施工，高空作業(yè)，等大型工業(yè)施工需要很大成本投入培訓(xùn)/演練，現(xiàn)在可以通過VR、AR技術(shù)來模擬演練進(jìn)行科普教育，降低了很大成本。

ARC：看到您公司推出了VR-BOX系列產(chǎn)品，能為我們簡單介紹下這個(gè)系列嗎？VR-Box在外觀設(shè)計(jì)、功能和內(nèi)容方面有哪些特色？用戶反饋如何？

夏中天：VR-BOX系列目前落地產(chǎn)品有VR消防BOX，VR地震B(yǎng)OX，VR禁毒BOX，VR交通BOX等。主要特色的話，對(duì)比其它VR科普內(nèi)容體驗(yàn)，VR-BOX體驗(yàn)感更強(qiáng)，讓體驗(yàn)者更快的了解相關(guān)的科普知識(shí)及簡單操作。例如：VR-BOX內(nèi)部有特效系統(tǒng)（震動(dòng)，冷風(fēng)，熱風(fēng)，煙霧，氣味等），體驗(yàn)者體驗(yàn)VR內(nèi)容同時(shí)，和特效系統(tǒng)是完全同步的。體驗(yàn)感虛擬仿真度很強(qiáng)。而且目前用戶反饋非常好，VR-BOX產(chǎn)品已經(jīng)落地很多國家級(jí)政府項(xiàng)目（中國消防博物館，全國青少年普法基地等大型各省重點(diǎn)安全和普法基地），運(yùn)行正常，０故障。

ARC：您公司的VR安全科教產(chǎn)品主要面向的群體之一是學(xué)生，以當(dāng)前的反饋來看，孩子們是否喜歡VR形式的安全科普教育？公司目前（或未來）是否考慮與學(xué)校建立合作，進(jìn)一步擴(kuò)大VR科普教育的受眾面？

夏中天：VR安全科普主要的體驗(yàn)人群大部分都是青少年，青少年通過VR這種方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的知識(shí)是非常感興趣的。與學(xué)校合作是一定會(huì)的，中天科普計(jì)劃從校園開始進(jìn)行一系類的公益性科普活動(dòng)。

ARC：與傳統(tǒng)安全教育相比，VR科普教育有哪些顯著優(yōu)勢(shì)？

夏中天：VR科普對(duì)比傳統(tǒng)教育，有幾個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)：

1.降低成本，尤其是大型工業(yè)機(jī)械類，例如虛擬仿真航空類，油田作業(yè)類，醫(yī)療類。

2.體驗(yàn)感，傳統(tǒng)的科普教育工作，通過電視或其它成像方式，對(duì)于體驗(yàn)者來說很枯燥乏味。

3.虛擬仿真，真正促進(jìn)科普教育工作，讓體驗(yàn)者學(xué)到一些知識(shí)。

ARC：有人說VR技術(shù)在大眾科普領(lǐng)域有良好的表現(xiàn)，但對(duì)于應(yīng)急救援、應(yīng)急管理等層面的應(yīng)用來說，目前尚且無法滿足用戶的真正需求，只能起補(bǔ)充作用。您同意這樣的說法嗎？VR科普教育未來還會(huì)有哪些發(fā)展和創(chuàng)新？

夏中天：同意。個(gè)人把VR科普教育歸類到，智能科普教育，其中還包括通過AR方式，全息方式，新媒體方式，互動(dòng)交互方式，人工智能方式等等技術(shù)來進(jìn)行（科普教育＋），最終目的都是為了讓傳統(tǒng)的科普教育工作更有效有價(jià)值的落地，讓體驗(yàn)者更快的學(xué)習(xí)到各自領(lǐng)域的科普知識(shí)。

創(chuàng)新問題，個(gè)人覺得還要取決于創(chuàng)意，創(chuàng)意來自于從業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，和相關(guān)產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)反饋，再結(jié)合AR，全息，AI等技術(shù)來創(chuàng)新智能科普教育裝備。

科普教育是一項(xiàng)全民工作。同時(shí)也需要當(dāng)?shù)卣邦I(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能更快的開展工作。

科普教育是一種公益。